内容提要：

        选题意图
        诗歌对瀑布描写生动、形象，语言充满童趣。学习本课，可以让孩子们在欣赏中体会乐趣，在朗读中领悟感情，在丰富知识的同时感受到大自然的美丽，激发孩子们热爱大自然、欣赏大自然的兴趣。
        教学设计的创新处与突破点
        1、朗读贯穿于教学的全过程。教师指导学生充分的读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
        2、识字教学靠学生的实践来完成，采用小组合作、同桌合作的学习方式，促进学生之间相互交流、相互学习的精神。
        3、教学中努力培养学生的想象力，利用多媒体辅助教学，充分调动学生的视听器官，提高了学生理解的深刻性。
        案例的焦点问题
        1、给学生独立思考的时间。边读边思，入情入境，领悟语言表达之精妙，获得情感体验之愉悦。教师要敢于放手，舍得花时间让学生自由、充分地读书、独立思考。
        2、在学生分组交流的过程中，教师要及时捕捉各方面的信息，充当“主导”的角色，主动参与交流讨论，教师要凭借自己的教学机智，把握好交流讨论的时机，引导学生展开讨论。

        执教者：鞍山市二一九小学  赵红梅    鞍山市电化教育馆提供

 小学语文视频案例《瀑布》