内容提要

        一、课前播放壶口瀑布的录像资料。欣赏壶口瀑布的壮观景象。
        二、整体入手感知课文后，小组评读赏析，互相交流，初步体会情感。
        1、快速浏览课文，思考：课文写了壶口瀑布的什么呢？
        2、小组交流
        让学生选择喜欢的段落反复诵读并在小组内评读赏析。
        [这个过程教师到小组中去引导点拨，了解学生交流的实际情况。时间为8分钟]
        三、全班评读赏析第三自然段，教师引导点拨。
        [引导学生抓住“铺天盖地”、“张牙舞爪”等四字词语、排比句、比喻句等来评读赏析黄河水的气势，达到感情升华。]
        四、扶着学生评读赏析第四自然段。
        五、放手让学生用评读赏析法自学第五自然段。
        六、抓中心段升华主题。回归整体，梳理总结。
        引导学生抓住“一往无前”、“前赴后继”、“无坚不摧”等词语联系课文，联系生活实际来评读赏析第六自然段。
        通读课文，回顾学了这篇课文又那些收获？

        执教者：大连市中山区桃源小学  陈秀菊    大连市电化教育馆提供

 小学语文视频案例《黄河魂》